帮助四川孩子解除网瘾问题的学校教育案例

四川网瘾少年基本信息

       穆友良（译名）男孩子，入校年龄十四周岁，来自四川省绵阳市，因为存在沉迷手机游戏叛逆不听管教、厌恶学习不愿意读书、好吃懒做等等不良问题被父母安排送来我们叛逆孩子全封闭学校进行纠正辅导，希望能够改变他的现状继续回家上学。

四川网瘾少年的问题概述

        穆少年的问题产生是在上初一下学期，或许更早的时间已经产生，但是父母并不知道，可能也还没有那么明显或者没有被父母家人看到。因为穆少年的学习基础还算可以，平时都可能排名在全班中上等，他所就读的学校老师也没有反映他有什么比较严重的问题，看都还是比较正常。但是到了初一下学期开始，家人发现他对学习马虎了事，学校老师也反映他学习已经没有以前那么专心，成绩也有所下滑。后来一个偶然机会有同村人遇到他跟同学在某个角落玩手机游戏，非常专注兴奋，不久这个信息也就传到了他家人，也才引起家人的关注。

       但是被发现后穆少年并没有收敛，家人对他也采取了打骂等各种惩罚，他不仅觉得自己业余玩一下游戏是可以的，是正常的，并且说出一大堆理由，还会顶嘴逆反，问题不但没有减少，反而更加越来越公开化，次数越来越频繁。这样的情况学习自然也受到了影响，平时作业跟不上，上课时间不是心神不宁就是打瞌睡，考试成绩不断下滑。他作为一个男孩，是家里的延续与希望，在家人眼里都是很重视的，感觉出现这样是丢尽了祖宗的脸，于是想了各种管教措施，但都没有理想的成效。最后其姐姐上网搜索少年的管教方式方法时，搜索了沉迷游戏少年怎么教育一词找到了我们青少年戒除网瘾学校，随后跟家人协商后直接安排送来我们问题少年特训学校岳阳校区，这才是穆少年改变的开始。

四川网瘾少年的教育与转变

       突然被接来全封闭的戒网瘾学校让穆少年非常吃惊，感觉到莫名其妙，根本不知道家人会这样安排。虽然很不情愿，但是进入了全封闭学校他心理也非常清楚，不论自己怎么做应该都是没有作用的，只能等待能够出去的机会，所以他并没有大吵大闹，只是一脸的无奈。然后经过专业心理辅导专家进行思想工作后说明了前因后果，让他恍然大悟，一下子明白了自己到这里的由来；本质不坏的他也承认了自己所存在的网瘾问题，表示自己是控制不住才玩的，其实也想戒掉，但是心理总是想着玩游戏的场景，然后放学又总是看到同学在玩，所以忍不住又去看一眼，然后就玩了一局，这样多了也就成了习惯；他表示既然父母把自己送来这里戒掉网瘾问题的，那就顺应他们的安排，愿意接受学校的教育，希望改变自己的不良习惯回去做一个全新的自己。

       经过一百八十天的教育辅导和磨练，穆少年似乎淡忘了自己的过去，每天都是那么积极乐观，主动帮助学校老师需要帮助的事件，在学生中基本上是表率者。结业离校那天其全家人都过来接他，他看到了家人的关心顿时眼泪汪汪，激动地拥抱家人。办理离校还当场立誓并签订离校协议，表示如果自己回去再出现问题随时愿意接回来继续管教，这让在场的家人感觉到了心安。回去不久后，家人传来了他拿奖状的照片，反映他回去后变得很优秀，不但没有继续沉迷手机游戏，正常上学还获得了奖状，全家人都非常激动；同时表示感谢学校老师的精心教导，穆少年的今天是选择的正确，是学校老师的功劳，如有机会将会带着穆少年一起前来当面道谢。