教育青少年叛逆学校说只有父母是孩子的叛逆对象

这是专门教育青少年叛逆学校的二十年总结：

      来校的孩子基本的都是叛逆不听话并且附带有其他网瘾厌学早恋心理行为问题，其中叛逆不听话是每个孩子的关键问题，也是家长没法继续管教的因素之一。就是因为不听话，其他任何不良问题在家庭教育或者普通的学科教育学校里都没法解决，因为家庭教育和普通学校教育都是采取自由式管教，任由孩子的意愿进行，而不是把自己当做管教孩子的必要责任，变成了你爱学不学，爱听不听。

因此，国家法规也是双从标准，一方面是强制父母教育孩子让他们接受基本教育，而另一方面是保护孩子身心安全不能采取过硬措施，只能以理服人采取自愿原则，遵从孩子的意愿。就这样，众所周知，在现实中，想学会学的孩子自愿自觉去学，也愿意接受家庭教育和学校教育的安排；但是总有那么一部分孩子他天生活泼聪明，但就是不想做正事，不愿意学习不肯做事，不论好言相劝还是暴力打骂，他们软硬不吃，就是不听从不服从，反而抵触、抗拒、逆反对着干，再有能力的家长和老师也拿他没办。

主要就是让家长为难，一方面是以好言相劝以道理服人的人性化教育倒是可以，也情愿执行，但是孩子就是不听不服；而另一方面想要屈服孩子听从安排，那就可能涉及伤害孩子身心，不符合情理又不符合法规要求，那么孩子不愿意接受不肯学不想做，作为家长如何是好？

但小孩子叛逆对抗的却不是国家法律法规，也不是社会人员，而是自己是父母，也就是父母成了他们叛逆的对象。这是湖南清德集团二十几年的青少年教育总结出来的实际案例，数万名被送来我们叛逆青少年孩子特训学校接受管教的关键问题，其实也就是叛逆问题，但孩子叛逆的直接对象就是孩子的父母。

因为小孩子从小到十几岁的发育成长期基本都是在父母身边生活，最熟悉的人就是自己的父母。但是小孩子学坏容易学好难，记住父母和学习模仿父母的却不是好的一面，而是偏偏记住父母不好的一面。这是很多家长都能够体会到的，父母对孩子万般的好，孩子却不会说一声谢谢，也不会铭记在心；但要是父母早某个时间段某个方面对孩子不够满足和友好的话，孩子就会铭记在心，并且永远给你记着，当某一天心情不好或者很父母闹别扭的时候，他们就一件一件地挖出来，说你这不好那不行，像是跟你算清一笔历史旧账。

所以，我们应深刻了解孩子的叛逆特点，做好防范孩子叛逆行为，改善好家长的管教方式手段，尽可能的避免孩子出现叛逆问题。虽然孩子的叛逆对象是父母，但是并不是父母能够解决的，也不是普通教育学校能够化解的，而根本性解决还是孩子的心理思想，纠正其三观，规范其言行举止，培养正确的思想观念和行为习惯，那么专门教育叛逆期孩子的特训学校是可靠的选择。