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好的亲子关系本身就是好的教育，关系不仅是教育的方式也是教育的内容。如果亲子关系不好，家长会发现很难教育孩子，家长的话孩子不爱听不想听；如果亲子关系好，不仅孩子更加的合作且在这种亲子关系中学会很多，比如平等。如果父母和孩子相处中，能坚持自己的原则同时也尊重孩子的需要。那么孩子就会体验并学会平等待人，将来走出家门对他人、社会不卑不亢，受人尊敬。
一、不当“法官”当“律师”
有些父母看到孩子除了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极影响与教育孩子。不了解内心世界便无从谈起，而了解孩子第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其依赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为唯一宗旨。
二、不当“裁判”学做“啦啦队”
在人生的竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量。即“啦啦队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心内容。无论是学习购物、吃饭、穿衣等各种生活方面，家长应该给予孩子选择的机会，促使孩子从完成的选择过程中成长，这样有利于培养孩子的自主性和信心。
a、选择前——给孩子更多机会去选择，尽可能少提或不提意见，真正让孩子做主，让孩子自然的从中积累经验。
b、选择时——给孩子足够的时间，不提太多的意见，即便他们选错了，除非对他们造成伤害的，否则不要轻易纠正。不要害怕出“问题”，这是孩子成长的必要途径和成本。
c、选择后——加入孩子的选择是合适的，家长和孩子一起高兴。假如选择有误，我们也不要指责和讽刺，孩子自己已经从中获得教训。最好的方式就是：什么也不说，下次依然给他们机会，相信他们下次一定更好。
父母要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的“战友”。
三、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同。亲子关系重在沟通而不是指令，沟通的意义决定于对方的回应，孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令，所有行为背后必有其正面动机，有够好的方法，每个人定会追随，成长过程是个学习过程，应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长。
