【早恋】因一次同学聚会后与同学朋友相恋

基本信息

  曹梦琴，女，16岁，来自湖南岳阳平江县，2013年9月入学，来校得到较好的教育辅导，转变效果明显，毕业回去至今无不良反应。

问题概况

  由于小琴家庭条件和生活环境相对来说是比较好的，并且小琴长相甜美，但是她的性格却是较内向，有点羞润。刚上初中不久就被大批男生追捧，并被评为所为的“校花”。 她虽然有着较强的虚弱心，但是她的自控能力却比较差。由于父母忙于工作和家务，因而对她的管教有所松懈，她在学校隐瞒着父母谈恋爱，并有过身孕做了人流。其实造成这一现象的因素有以下几方面：一是青春期孩子性生理和性心理发育的自然交往条件反应；二是缺乏青春期相关思想引导和性健康的教育；三是个别性发育早熟的作用；四是家庭的结构因素等。像小琴这样的情况主要是因为受到了社会和他人的影响而被带入了早恋行为，再加上其自己对异性意识的好奇和渴望，最终抵不住诱惑的她也只好逆来顺受，顺其自然了。
教育方案

  1.心理辅导是解决孩子问题的根本，首先我们的主要教育方案就是寻找孩子不同问题的根源，采取问题分类式针对性心理疏导，让孩子从内心深处解开自身问题之谜，正确认识自己问题的利与弊。

  2.早恋的知识教育是关键，通过恋爱和性健康教育，让她清楚地明白恋爱的真实含义，学会自我认识和自我克制，避免好奇和迷茫的恋爱。

  3.良好的生活心态的她淡化恋爱观念的良药，既是生活教育。一个良好的生活规划可以使人明辨是非和充分利用时间，以良好的生活事物替换她的恋爱思想与行为，慢慢地淡化早恋意识。

  4.亲子教育是解决情感问题的最佳桥梁。由于大部分孩子问题源于父母的管教和关爱方式所引起的，那么父母的举动将是影响孩子生活和学习的领头羊。让其父母改变在家庭中的变现身份和对她的关爱及管教方式，使得亲子之间保持良好的沟通交流，接触亲子之间的情感隔阂。同时也可以让她懂得情的所在，心的所爱，也是让她明白什么是真什么是假，避免迷茫的选择。

  5.培养她的学习兴趣，转移她的恋爱意识。只有把她的学习兴趣培养起来了，她才能把心思放在学习上，同时也是经过学习的专心替换贪玩的意念，从而纠正了她的早恋问题。

  6.实施全能课程的同步开展，让她在“心、理、德、智、文、武、法”等各个领域得到相应的提升，增强他的阅历，改变她的不良思想及行为。帮她树立正确的生活学习观和价值观，建立一个良好的生活学习规划和明确她的奋斗目标，让她有心可想，有事可做等。

转化效果

  梦琴经过几个月的心理疏导、行为矫正和其他项目的教育辅导，她积极向上的心态改变了她不良的思想和行为。在生活上能够独立自主；在学习上能够勤问好学；在行为上能够自我克制；在仪表上她是个有礼有节的阳光少女。

  现在的她在家里就是个乖乖女，会主动跟父母沟通并帮助父母做一些家务，有什么问题都会跟父母讲解和寻求帮助，家庭的气氛也热闹了起来。她现在的生活很有规律，自己设有一个工整的生活学习规划表和作息时间，能准时无误的完成相应的事务，经常获得父母的表扬和鼓励，让她在生活和学习上增添不少自信心，使她不胆怯、不怕事的“刘胡兰”。

  在学习上成绩不断提升，虽然不是很好，但是都能保持班级中上等位置。由于她在我们学校通过全能化课程的教育培养，在很多方面是现在班级里最优秀，不论是文是武，都是同学最为羡慕的对象，也是班级的领导者。我们每一次的后期访问听到最多的就是其父母的“感谢”二字了，在一个就是她们幸福的笑声，让我们感觉到无比的欣慰。