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江苏不良少年管教学校中心
湖南清德教育励志培训学校于二零零七年开始进行针对问题孩子教育,专注在成长过程中出现贪玩不务正业、叛逆不听管教、厌学辍学不愿意学习、同性早恋结交不良朋友、亲情淡漠沟通困难、性格孤僻、心理症结自卑自闭、品德行为异常、夜不归宿离家出走、暴力倾向打架斗殴、好吃懒做、混迹社会偷摸盗窃、生活自理能力差、依赖性强、体质差、肥胖难减、行事挑剔、撒谎言行不一、恐吓威胁等等不良问题的青少年孩子。
孩子应该少走弯路,多一点成功。父母不仅应该爱孩子,还应该理解孩子,理解孩子。一旦父母理解了孩子的内心,并意识到青春期逆反是正常的,并且孩子不会故意抗拒自己,他们在处理这个问题时就会更加理性。这个孩子对父母的态度是不服从。父母应该意识到抵制的确是一件令人头疼的事情,但是从积极的角度来看,以愉快的态度欢迎抵制是不可避免的应该受到祝贺。
教育模式主题提升全体学生和民族的综合素质特点全体性、全面性。封闭式学校对学生成长有影响。或许是孩子内心世界得不到理解,相信大家都知道,学校是我们学习文化课的主要场所,随着社会在不断的发展,现在的学校已经不再像当年的学校,只有公办学校,现在有很多私立的学校,他们都有非常好的设备和强大的师资力量,但是他们这些私立的学校要求孩子进入封闭式学习,意思就是要进行寄宿制生活。
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我们进行以心理疏导、思想引导、行为督导三位一体化问题纠正教育,并同时开展文化辅导、兴趣培养、特长培训、武术训练、生活实践、自信心培训、自控能力训练、抗挫折打击培训、国学赏识、感恩励志教育、素质礼仪教育、法制教育和品德教育等全方位成长教育与培训课程,让孩子在身、心、德、礼、智、文、武、法、艺等各个领域获得改变和提升的全能化青少年励志成长学校。
对孩子逆反心理的疏导,应从以下几个方面作出努力。父母要理解、尊重孩子的独自意识。要认识到孩子从对自己的依赖中摆脱出来,学会独自生活与独自判断问题是孩子心理发展逐渐成熟的表现,是一种正常且积极的现象。逆反心理的孩子内心充满了愤怒、痛苦和委屈,即使以破坏性的行为表现出来,父母也要给与同感的理解,引导其倾诉、宣泄负性情绪,使孩子产生安全感和被人理解的轻松、愉悦感。
此外,父母可以多给孩子看一些积极的励志书,比如名人传记等,让他内心有个学习的楷模,用心目中的榜样来约束自己的行为。另外,这个时期可以多带孩子去不同的地方,接触接触不同的人,去高校学府感受感受等等,给予他一个健康的社交氛围。父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心,比焦虑的母亲沟通起来要简单许多,所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。
为了满足顽皮少年的成长和教育需求,我校在原有的非学历问题矫正培训职能外,还开办了中等职业教育,也就是所谓的中专,是以专业技能学习为主的高中学历教育,与普通高中是同等水平,可以参与同等的升学考试一高考。我校职高学历教育是直属市级管辖,可以根据教育章程颁发文凭,国家认可统一使用。
冷却处理。当孩子在怒头上的时候,家长要做的是别当婆婆妈妈的唐僧,而是以冷却处理的方式让孩子也冷静下来,当孩子经过一段冷却期的冷静之后,估计很快就会意识到自己在言行方面存在的不当之处,毕竟进入青春期的孩子虽然心理方面不是多么健全,但智商并非严重欠费。在孩子出现逆反行为之时,家长先包容,自己冷静下来,再给孩子一些冷却的缓冲期,再根据孩子的具体情况进行有针对性的教育和引导。
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